近日，佛山某小学语文课上，一段老师教读拼音的视频引发起街坊的热议。
在该段一分钟的视频中，一名小学老师正在向课室内的孩子们教授音序表的读法，但其发音却和不少家长印象中的拼音发音却完全是两回事。
该视频在佛山家长群中引发讨论，有的家长表示老师这样教授是“误人子弟”，不过也有家长称，自己小时候也学过类似的拼音发音方法。
“当时老师告诉我们，这是26个字母的大写读法。”该家长称。“难道拼音的大小写发音还不一样？”家长坚称老师的读法“发音是错误”的。
（图片来源：家长群截图）
该视频在佛山家长群中流传到了微博上，同样引起网友的“学术大战”，有网友表示自己上小学时有学过这个内容。
有网友还认为这是广东人的“口音问题”而引发的发音不标准，还有网友表示虽然学过但至今都不知道是干什么用的。
更有网友“掉书袋”，直接上图，证明老师的教学方法并没有错。
（图片来源：微博截图）
究竟该拼音的教学是否正确？小编将该视频转发给佛山小学有多年教学经验的老师：
而佛山实验学校小学部朱其珍主任则表示，这种读法其在师范时学过。
校园通为此，还专门请教了佛山教研室的语文教研员姚淑华主任，该老师所教的实际上是拼音字母的名称音，长期以来，小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法，一种是拼音的名称音，另一种则是拼音的发音。
因为字母规定的名称使用注音字母来注音的，许多老师不了解注音字母的读法，况且，按名称音来读，辅音字母的发音同它作为声母的发音不一致，增加了教学的难度，所以很多学校目前就直接教给孩子字母的发音。
名称音
“比如白菜的菜，是发cai，实际上c是没有声音的，要结合后面部分才能读出来。”相关负责人还表示，除了教会孩子拼音的发音外，了解拼音名称的正确读法，有利于学生今后按照音序准确快速查阅字典，所以在一些学校还是有老师教会孩子拼音的读法。
延伸阅读：名称音
汉语拼音的大写字母和小写字母没有读音区别，就像英语的大小写字母关系一样。
之所以《汉语拼音方案》要规定字母名称音，是因为当初设计时将其视作可能取代汉字的有独立地位的文字系统，于是按照各种使用拉丁字母的语言的习惯，为汉语拼音的字母拟定了字母名称。
目前在国内影响最大的使用拉丁字母的语言是英语，所以国人认知中的拉丁字母都是英语字母表，于是人们念拉丁字母时都是按英语读音来，不需要汉语拼音的字母名称音。
现在，同学们和家长们都清楚了吧！
小时候老师是不是这样教你的呢？
记得留言哦~
来源：广州日报、佛山校园通（student）
文字：广州日报全媒体记者陈昕宇
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